14ª Reunión (R2 T2) de la Red Internacional de Escuelas por la Inclusión y la Equidad (11/12/2025)

La sesión se desarrolló de forma muy satisfactoria. Era la primera vez que utilizábamos la reunión online para desarrollar el trabajo de los grupos motor, y resultó un acierto muy valorado por los distintos equipos que participaron en ella.

El trabajo en pequeños grupos se dividió en las tres secciones señaladas en el segundo punto del orden del día: reubicar cada una de las IAPs en la fase en la que están, reflexionar y valorar el proceso seguido en cada centro, y comenzar el diseño de la fase actual de cada centro.

A la sesión asistieron diferentes miembros de las comunidades de los centros de la red: estudiantes, familias, profesorado, equipos directivos y miembros de la comunidad, incluidos representantes públicos. En varios casos, las reuniones se hicieron de forma física en una sala de la escuela o el instituto que, conectada a través de internet y proyectada en la sala con cañón, se encontraban en la sesión trabajando de forma colectiva. Varias escuelas plantearon que esta es una gran forma de llevar a cabo las sesiones a partir de ahora: encuentro presencial en el colegio que a la vez está conectado a la red internacional de escuelas. De esta forma, los facilitadores del equipo de la Universidad de Málaga acompañaban los procesos de estas escuelas.

Tras una hora de trabajo en pequeños grupos, se hizo una puesta en común sobre lo ocurrido en las sesiones de los grupos motor. Todos coincidimos en que la siguiente sesión sería aún mejor, porque hemos aprendido el valor de esta nueva forma de trabajo.

A partir de ahora, y mientras no ser tome una decisión diferente, las sesiones se grabarán para el registro interno, pero no se publicarán los videos para guardar el anonimato de los estudiantes menores de edad. Esta es la razón por la que esta acta no lleva aparejado el video de la sesión.