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Quererla es Crearla en el Congreso Down Galicia

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La mayor parte de las ponencias y mesas que se celebraron durante el Congreso Down Galicia, los pasados 24 y 25 de octubre de 2025, mencionaron de algún modo a Quererla es Crearla, demostrando que este movimiento ciudadano es la principal referencia para la creación colectiva de una escuela inclusiva. Además, varias de nuestras integrantes también tuvieron la oportunidad de presentar sus experiencias como activistas de la inclusión en las mesas.

Óscar, Sara y Rosa, estudiantes del grupo motor de la IAP de Teima Down Ferrol cuentan sus experiencias.

Estudiantes como Óscar, Sara y Rosa pueden mover procesos de investigación-acción participativa en sus comunidades, siguiendo los pasos de la guía para estudiantes. Contaron como, a partir de sus vivencias en su centros educativos, se acercaron a Teima Down Ferrol por la necesidad que sintieron ante las injusticias que veían en el trato que recibían algunas estudiantes.

David, Javi y Cruz presentan la experiencia del primer ciclo de IAP en el CEIP Xuvencos

David G. Gándara se encargó de presentar, junto con sus colegas del CEIP Xuvencos, Javi y Cruz, la experiencia en el primer ciclo de investigación-acción participativa llevada a cabo en su centro, siguiendo en este caso, la guía para centros educativos, como parte de la Red de Escuelas por la Inclusión y la Equidad, demostrando cómo hay mucho margen para que las comunidades educativas de las escuelas comiencen procesos transformadores.

Miguel Hernández muestra cómo se puede hace codocencia con PT y AL en el aula ordinaria

Miguel Hernández pasó el foco al aula de primaria, hablando de cómo mediante la estrategia de la codocencia, las tutorías y el profesorado especialista en inclusión (PT y AL según su denominación actual) pueden trabajar juntas para crear aulas ordinarias donde no se excluye a nadie.

Marta Sánchez, Andrea y Rafaela cuentan su difícil experiencia transformando centros de educación especial

En la última de las mesas asistimos a la explicación de cómo, a pesar de todos los obstáculos que están encontrando, Marta Sánchez, Andreda Alfaro y Rafaela Guardiola siguen adelante demostrando cómo sí es posible la transformación de los centros especiales para conseguir un único sistema educativa que acoja a todo el alumnado, sin excepción. Susana Pérez Vilariño moderó la mesa más emotiva de las jornadas.

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