LA NECESIDAD DE “ROMPER CON” EL MODELO MÉDICO EN LA ORIENTACIÓN INCLUSIVA: “romper con”, significa romper o interrumpir una relación, un acuerdo, un pacto, una costumbre o una rutina, o incluso cambiar una forma de pensar o actuar.Algunos apuntes sobre mi intervención en las X Jornadas Provinciales de Orientación para la Inclusión Educativa de Almería, donde participaron más de un centenar de profesionales de los Equipos de Orientación Educativa (Infantil y Primaria) y de los Departamentos de Or…

El pasado 24 de mayo, en Vigo, integrantes de "Quererla es Crearla" se encontraron con motivo de las jornadas "Aprendizajes diversos para aulas inclusivas" organizadas por la Asociación Agampi, donde David G. Gándara presentó la propuesta del colectivo para una evaluación psicopedagógica inclusiva, que removió la mirada del público asistente.

El "Workshop Cataliza" tuvo lugar durante los días 25 y 26 de octubre de 2024. Organizado por el movimiento por la inclusión educativa "Quererla es Crearla", que agrupa personas interesadas en avanzar hacia una escuela cada vez más inclusiva tuvo como objetivos fundamentales, entre otros, facilitar y acelerar el proceso de transformación de políticas, consituír un espacio para el desarrollo de la Red Internacional de escuelas por la Inclusión y la Equidad, favorecer el intercambio de experiencia…

Abrir el resumen en pdf, con enlaces a las seccionesEl grupo de orientación de Quererla es Crearla, alterevaluación, ha sido invitado por el colectivo DIME+ para uno de sus encuentros didácticos, en esta ocasión titulado "Una orientación para la educación inclusiva". Interesante coloquio alrededor de la presentación del modelo de evaluación psicopedagógica en el que Alterevaluación lleva trabajando varios años y que está a punto de ser publicado en forma de guía.